Kroz igru i eksperimente proučavamo svet koji nas okružuje.
DODATNA NASTAVA “PRIRODNE NAUKE”
[7-9 godina]
Deca uzrasta od 6 do 9 godina obožavaju da postavljaju pitanja i istražuju nove stvari. Nažalost, u školi se često deca suočavaju sa gradivom koje treba da se nauči napamet. Upravo zbog toga smo osmislili ovaj kurs kako bismo ih motivisali da nastave da uče. Kroz zabavne i edukativne primere, kao što su dinosaurusi, drevne civilizacije i medicina, pokazujemo im da učenje može biti zanimljivo, kao i da hemija i biologija nisu samo za odrasle. Uz to, učimo ih kako da povezuju informacije, posmatraju, primećuju detalje i diskutuju o onome što su naučili. Ove veštine su neophodne, kako u školi, tako i u svakodnevnom životu.
TOKOM KURSA VAŠE DETE ĆE:
1
Saznati zašto su naučnici važni i videti da je u prirodi sve povezano, pa čak i tamo gde ne očekujemo.
2
Krenuti u šetnju sa dinosaurima i videti kako evolucija menja žive organizme, toliko da prestanu da liče na svoje pretke.
3
U ulozi arheologa rekonstruisati dan praistorijskog čoveka na osnovu fosilnih nalaza, ukrasa i delova kostiju.
4
Vaše dete tokom medicinskih časova će imati priliku da se upozna sa ljudskim telom, zavirujući u uši, nos i ispod kože. Saznati od čega se sastoji organizam, kako se mogu lečiti bolesti i zašto je redovna poseta lekara važna za očuvanje zdravlja.
- ČAS 1: OSNOVE PALEONTOLOGIJETema časa biće istorija života na Zemlji. Saznaćemo ko je živeo na našoj planeti pre nas (čak i pre dinosaurusa). Saznaćemo kako arheolozi i kako paleontolozi datiraju svoje nalaze, i uradićemo svoje iskopavanje i upoznati se sa živim fosilima.
- ČAS 2: SKELETProučavaćemo kičmenjake. Uporedićemo skelet čoveka i dinosaurusa. Diskutovaćemo o tome kada se skelet prvi put pojavio, kod kojih životinja ga ima, a kod kojih ne. Saznaćemo više o životinjama koje imaju " spoljašnji skelet ". Upoznaćemo se sa strukturom lobanje i napraviti odlivak mozga dinosaurusa.
- ČAS 3: GRAĐA UDOVASaznaćemo kako su udovi građeni, kako se zovu njihovi delovi i po čemu se kosti različitih životinja razlikuju. Napravićemo modele udova životinja koje lete, trče i plivaju.
CEO PROGRAM KURSA
PRIKAŽI VIŠE
ČAS 4: TRAGOVI ŽIVOTINJSKE AKTIVNOSTI
Pričaćemo o tome da li se na osnovu otisaka šapa, nogu i repova može odrediti vrsta životinje, njena brzina kretanja, težina i dužina tela. Naučićemo kako da razlikujemo tragove miševa od tragova zečeva. Identifikovaćemo vrstu dinosaurusa na osnovu tragova i napraviti gipsani odlivak otiska šape.
ČAS 5: UTVRĐIVANJE GRADIVA
Rezimiramo prethodne časove, ponavljamo i utvrđujemo najvažnije informacije, postavljamo pitanja i odgovaramo na njih.
ČAS 6: STANIŠTE I IZGLED JEDINKE
Saznaćemo šta je stanište, koje vrste staništa postoje i kako ono utiče na žive organizme. Na primeru dinosaurusa videćemo kako se menja izgled životinje u zavisnosti od mesta gde živi. Takođe, posmatraćemo sličnosti između dinosaurusa i ptica i napraviti modele perja letećih i neletećih dinosaurusa.
ČAS 7: EKSPERIMENTALNA ARHEOLOGIJA
Razgovaraćemo o evoluciji na primeru čoveka. Saznaćemo ko je bio naš daleki predak. Naučićemo šta je mikrolit i kako običan kamen postaje oruđe. Bavićemo se eksperimentalnom arheologijom i zajedno ćemo napraviti oruđe praistorijskih ljudi.
ČAS 8: ANALIZA PRONALAZAKA
Pokušaćemo da razumemo drevne ljude na osnovu zuba, kostiju i delova oruđa. Saznaćemo šta je DNK i kako se analizira. Videćemo u čemu je razlika između kosti životinja i drevnih ljudi, otkrićemo koju informaciju nosi fosilni polen i napravićemo ogrlicu od očnjaka jelena.
ČAS 9: PRAISTORIJSKA KULTURA
Saznaćemo kada se pojavio prvi naučnik i kako su povezani umetnost i religija. Videćemo zašto su šamanima bile potrebne ogrlice od zuba, kako se pravi frula od ptičjih kostiju i zašto su na drevnim crtežima prikazani jeleni i lososi. Probaćemo da naslikamo nekoliko pećinskih crteža bojama izrađenim po starinskim receptima.
ČAS 10: GRAĐA I PRIMENA BILJAKA
Udubićemo se u temu praistorijske medicine. Saznaćemo kako su neandertalci lečili karijes i koje lekovite biljke su koristili kromanjonci. Razgovaraćemo o lekovima od biljnih sirovina, a na zub drevnog čoveka stavićemo plombu od pčelinjeg voska.
ČAS 11: MEDICINA
Saznaćemo koje grane medicine postoje i šta proučavaju. Upoznaćemo se sa unutrašnjom građom čoveka, proučiti funkcije organa i pronaći odgovarajućeg lekara za svaki organ. Izmerićemo puls, izvršiti auskultaciju, saznati od čega se sastoji krv i naučiti kako se uzima uzorak za analizu.
ČAS 12: MEDICINA – TRAUMATOLOGIJA
Saznaćemo razlike između modrica, iščašenja i preloma. Naučićemo kako da prepoznamo prelom na rendgenskom snimku i postaviti gips na povređeni ud.
ČAS 13: FARMAKOLOGIJA
Upoznaćemo lanac "dijagnostika – dijagnoza – lečenje" i saznati šta je farmakologija. Prisetićemo se u kojim oblicima postoje lekovi i pokušaćemo da ih napravimo. Videćemo šta su doze, zašto su uputstva za lekove tako opširna i zašto je važno dolaziti u apoteku sa receptom.
ČAS 14: FESTIVAL
Čas otvorenih vrata, gde deca mogu da pozovu svoje najbliže i održati im radionice na osnovu eksperimenata iz kursa.
ČASOVI 15–28
Tokom narednih 14 časova vaše dete će:
Pričaćemo o tome da li se na osnovu otisaka šapa, nogu i repova može odrediti vrsta životinje, njena brzina kretanja, težina i dužina tela. Naučićemo kako da razlikujemo tragove miševa od tragova zečeva. Identifikovaćemo vrstu dinosaurusa na osnovu tragova i napraviti gipsani odlivak otiska šape.
ČAS 5: UTVRĐIVANJE GRADIVA
Rezimiramo prethodne časove, ponavljamo i utvrđujemo najvažnije informacije, postavljamo pitanja i odgovaramo na njih.
ČAS 6: STANIŠTE I IZGLED JEDINKE
Saznaćemo šta je stanište, koje vrste staništa postoje i kako ono utiče na žive organizme. Na primeru dinosaurusa videćemo kako se menja izgled životinje u zavisnosti od mesta gde živi. Takođe, posmatraćemo sličnosti između dinosaurusa i ptica i napraviti modele perja letećih i neletećih dinosaurusa.
ČAS 7: EKSPERIMENTALNA ARHEOLOGIJA
Razgovaraćemo o evoluciji na primeru čoveka. Saznaćemo ko je bio naš daleki predak. Naučićemo šta je mikrolit i kako običan kamen postaje oruđe. Bavićemo se eksperimentalnom arheologijom i zajedno ćemo napraviti oruđe praistorijskih ljudi.
ČAS 8: ANALIZA PRONALAZAKA
Pokušaćemo da razumemo drevne ljude na osnovu zuba, kostiju i delova oruđa. Saznaćemo šta je DNK i kako se analizira. Videćemo u čemu je razlika između kosti životinja i drevnih ljudi, otkrićemo koju informaciju nosi fosilni polen i napravićemo ogrlicu od očnjaka jelena.
ČAS 9: PRAISTORIJSKA KULTURA
Saznaćemo kada se pojavio prvi naučnik i kako su povezani umetnost i religija. Videćemo zašto su šamanima bile potrebne ogrlice od zuba, kako se pravi frula od ptičjih kostiju i zašto su na drevnim crtežima prikazani jeleni i lososi. Probaćemo da naslikamo nekoliko pećinskih crteža bojama izrađenim po starinskim receptima.
ČAS 10: GRAĐA I PRIMENA BILJAKA
Udubićemo se u temu praistorijske medicine. Saznaćemo kako su neandertalci lečili karijes i koje lekovite biljke su koristili kromanjonci. Razgovaraćemo o lekovima od biljnih sirovina, a na zub drevnog čoveka stavićemo plombu od pčelinjeg voska.
ČAS 11: MEDICINA
Saznaćemo koje grane medicine postoje i šta proučavaju. Upoznaćemo se sa unutrašnjom građom čoveka, proučiti funkcije organa i pronaći odgovarajućeg lekara za svaki organ. Izmerićemo puls, izvršiti auskultaciju, saznati od čega se sastoji krv i naučiti kako se uzima uzorak za analizu.
ČAS 12: MEDICINA – TRAUMATOLOGIJA
Saznaćemo razlike između modrica, iščašenja i preloma. Naučićemo kako da prepoznamo prelom na rendgenskom snimku i postaviti gips na povređeni ud.
ČAS 13: FARMAKOLOGIJA
Upoznaćemo lanac "dijagnostika – dijagnoza – lečenje" i saznati šta je farmakologija. Prisetićemo se u kojim oblicima postoje lekovi i pokušaćemo da ih napravimo. Videćemo šta su doze, zašto su uputstva za lekove tako opširna i zašto je važno dolaziti u apoteku sa receptom.
ČAS 14: FESTIVAL
Čas otvorenih vrata, gde deca mogu da pozovu svoje najbliže i održati im radionice na osnovu eksperimenata iz kursa.
ČASOVI 15–28
Tokom narednih 14 časova vaše dete će:
- Da se upozna sa metodom modeliranja, istražiti i napraviti modele stvarnih objekata poput litosfernih ploča, Zemlje, Sunčevog sistema, Meseca i okeana.
- Uz pomoć hemije proučiti sastav Zemljine kore, razumeti hemiju boja i sintetisati polimer.
- Uz pomoć fizike istražiti geomagnetizam, okeanske struje, vetrove, kretanje litosfernih ploča i svetlosne pojave.
- U ulozi astronoma i geografa, istražiti mape Zemlje, Meseca i zvezdanog neba. Pogledajte program drugog modula
KAKO
JE ORGANIZOVANA NASTAVA?
- 1Kompletan kurs se sastoji od 12 časova, u trajanju od 3 meseca , sa pauzom tokom raspusta.
- 2Časovi se održavaju jednom nedeljno, vikendom.
- 3Svaki čas traje 1 sat i 30 minuta.
- 4U grupi je najviše 14 dece, a svako dete ima svoje personalizovano radno mesto.
- 5Svi potrebni materijali su obezbeđeni, uključujući opremu, reagense, uzorke i radne sveske.
- 6Postoji mogućnost plaćanja:
Mesečno (4 časa): 8.100 RSD
Kompletan kurs (14 časova): 24.000 RSD
Kompletan kurs se sastoji od 12 časova, u trajanju od 3 meseca , sa pauzom tokom raspusta.
Časovi se održavaju jednom nedeljno, vikendom.
Svaki čas traje 1 sat i 30 minuta.
U grupi je najviše 14 dece, a svako dete ima svoje personalizovano radno mesto.
Svi potrebni materijali su obezbeđeni, uključujući opremu, reagense, uzorke i radne sveske.
Postoji mogućnost plaćanja:
Mesečno (4 časa): 8.100 RSD
Mesečno (4 časa): 8.100 RSD
Kompletan kurs (14 časova): 24.000 RSD
GDE
SE ODRŽAVAJU ČASOVI?
KADA?
KO
VODI ČASOVE?
- Kristina TokarskajaPredavač kursa Prirodne naukeKristina je studentkinja četvrte godine Biološkog fakulteta Univerziteta u Beogradu i sanja da postane vrhunski naučnik! Posebno je fascinira kako funkcioniše naš mozak i kako hormoni pomažu našem telu da ostane zdravo. Kristina ja na putu da postane neurobiolog i već sada istražuje složene bolesti poput demencije, kako bi jednog dana pomagala ljudima i unapredila njihov života.
Međutim, Kristina nije posvećena samo nauci! U slobodno vreme postaje pravi kulinarski virtuoz, pripremajući jela iz raznih delova sveta. Uz to, obožava da crta, proučava biljke i uči nove jezike — zamisli, već govori pet jezika!
Njena najveća želja je da postane naučnik, napiše svoju knjigu i inspiriše ljude pričama o zanjimljivostima našeg sveta i tela. Trenutno pronalazi inspiraciju u deljenju svojih znanja i pokazivanju drugima da nauka može biti i zabavna i interesantna!
- Nevena ŽikićAsistent kursa Prirodne naukeNevena je student četvrte godine Biološkog fakulteta Univerziteta u Beogradu. Još od malena, ona je gajila veliku ljubav prema medicini, te je završila i Medicinsku školu "Beograd", smer pedijatrijske sestre. Ono što ju je uvek interesovalo jesu upravo mehanizmi funkcionisanja ljudskog organizma, kao i procesi koji prethode bolesti i lečenje iste, a omiljena grana medicine joj je oduvek bila kardiologija. Nevena teži da postane stručnjak u oblasti biomedicine.
Sem studija, u slobodno vreme voli da planinari, da upoznaje različite kulture čitajući knjige, spremajući nacionalne delikatese, pevajući na različitim jezicima, kao i gledajući kinematografiju raznih zemalja.
Njena najveća želja je da se razvije u sferi eksperimentalne biomedicine i pronadje uzrok sada nepoznatih bolesti, ali i adekvatnu terapiju za neka trenutno nelečiva oboljenja.
Trenutno joj veliku radost predstavlja mogućnost da svoje znanje može da podeli sa drugima, ali i da dokaže da je medicina vrlo zanimljiva i nimalo strašna!
VAŠI UTISCI
FAQ
Na sekcijama pružamo deci prvi uvid u nauke, učimo ih kako da postavljaju pitanja, istražuju, posmatraju i da se ne boje se grešaka. Prirodne nauke su oblast u kojoj sve to može da se spoji kroz konkretne primere, bilo da se radi o proučavanju jednoćelijskih organizama ili izvođenju hemijskih reakcija.
Pokušaćemo to da promenimo. Naši časovi su potpuno interaktivni, a predavači uključuju svako dete u diskusiju. Pored toga, ništa ne motiviše više od eksperimenta koji si sam izveo — i koji je uspeo!
Naravno. Raspored je napravljen tako da dete može, na primer, da pohađa biologiju subotom, a hemiju ili medicinu nedeljom.
Ništa! Svu potrebnu opremu, reaktivne materijale, uzorke, kao i pribor za pisanje i radne sveske mi obezbeđujemo.
Ako dete izostane s jednog časa, poslaćemo vam detaljno uputstvo uz pomoć kojeg ćete moći da savladate gradivo. Ako dete izostane (dva ili više časova), priznaćemo 50% od cene časova prilikom plaćanja narednih meseci ili ćemo iznos ostaviti na depozitu.
Pravimo pauzu tokom prazničnih dana, kao i za novogodišnji i letnji raspust.
IZABERI KURS
PRIJAVA ZA PROBNI ČAS
Prijavite se na probni čas bez prethodnog plaćanja. Tako ćete moći da se uverite da li je radionica baš za vas! Ako nakon časa odlučite da ostanete sa nama i redovno pohađate radionicu, uplatom prvog meseca (4 časa, uključujući probni) kursa rezervišete sebi mesto.
Treba li vam pomoć da odaberete kurs?
Ostavite nam svoje kontakt podatke, naš menadžer će vas u najkraćem roku kontaktirati kako bi odgovorio na vaša pitanja i pomogao vam da odaberete odgovarajući program za vaše dete.
© 2024 Sciencely
PROGRAMI
Kontakti
- Geografija Sciencely
- Plaćanje
- sciencely.blg@gmail.com
- + 381 63 1079 297